Wybrane przepisy regulujące tok studiów (informacja dla prowadzących zajęcia) do użytku wewnętrznego z dnia 18 grudnia 1976 r., zostały opracowane przez prof. Stanisława Sławińskiego, ówczesnego Prorektora ds. Nauczania (1973–1978), stanowiąc niezwykły wgląd w codzienność akademicką sprzed pół wieku.

Wśród zachowanych regulacji znajdziemy m.in. precyzyjne zasady zaliczania przedmiotów egzaminacyjnych. Ocenę końcową ustalano na podstawie sumy punktów: praca semestralna była punktowana w skali 0–40, a egzamin w skali 0–60. Progi ocen również były jasno określone: ocena niedostateczna przypadała przy wyniku poniżej 51 punktów, a ocena bardzo dobra — w przedziale 91–100 punktów.

Dokument poruszał też kwestie organizacyjne, które dziś mogą poniekąd zaskakiwać. Czytamy w nim, że „nie wpisuje się ocen niedostatecznych za nieprzystąpienie studenta do egzaminu w terminach ustalonych przez harmonogramy sesji egzaminacyjnych”. Z kolei papierowy indeks — symbol studenckiego życia — został jasno zdefiniowany jako osobisty dokument studenta, niebędący elementem dokumentacji toku studiów prowadzonej przez dziekanaty.

Na udostępnionych w niniejszym artykule skanach można odnaleźć również inne szczegółowe regulacje, pokazujące, jak skrupulatnie porządkowano proces dydaktyczny w połowie lat 70. XX wieku. Całość dokumentu dopełniała informacja praktyczna: wszelkich dodatkowych wyjaśnień udzielał Dział Nauczania Politechniki Warszawskiej przy ul. Noakowskiego 10.

Zapraszamy do obejrzenia materiałów i do krótkiej podróży w czasie — do epoki, w której sesja zimowa miała swoje jasno wyliczone punkty, a akademickie procedury spisywano na maszynie.

On the occasion of the winter exam session, the WUT Museum presents an archival document dated 18 December 1976, prepared by Professor Stanisław Sławiński, then Vice-Rector for Education. Selected Regulations Governing the Course of Studies offer a unique insight into academic life half a century ago. The document outlines a points-based grading system, with 0–40 points for coursework and 0–60 points for the exam, as well as clearly defined grade thresholds. It also specifies that failing grades were not recorded for students who did not attend exams on the scheduled dates, and explains that the paper index book was a student’s personal document rather than part of faculty records. The presented scans invite readers to take a brief journey back to the academic realities of the 1970s.